HSK 4
借用量词
jiè yòng liàng cí
Classificateurs empruntés (借用量词)
Explication
Il s'agit des « classificateurs empruntés » (借用量词 jiè yòng liàng cí) : au lieu d'un classificateur spécialisé, on emprunte un nom (un récipient, une partie du corps) ou un verbe (une action) pour mesurer une quantité ponctuelle. Cette tournure donne une image très vivante de « plein, rempli de ».
一 (yī, un) + nom-contenant + nom-contenu, par exemple 一碗汤 (yī wǎn tāng = un bol de soupe, emprunt de 碗 wǎn « bol »), 一脸水 (yī liǎn shuǐ = le visage plein d'eau, emprunt de 脸 liǎn « visage ») ; ou bien verbe + numéral + nom d'instrument, par exemple 切两刀 (qiē liǎng dāo = couper deux coups de couteau, emprunt de 刀 dāo « couteau »), 打一针 (dǎ yī zhēn = faire une piqûre, emprunt de 针 zhēn « aiguille »).
pour souligner l'idée de « plein à ras bord », une quantité qui recouvre toute une surface ou un espace (一脸水, 一屋子人 = une pièce pleine de monde), ou pour compter les occurrences d'une action par l'outil qui la réalise (切两刀, 打一针).
on associe parfois mal le contenant et le contenu (dire *一杯人). L'emprunt n'est possible que si l'objet « contient » ou est « couvert de » ce contenu ; 一屋子人 est correct parce que toute la pièce est remplie de gens, mais on ne dit pas *一碗人. Avec un verbe emprunté, le numéral (两, 一) se place avant le mot-classificateur (切两刀), jamais après.
le français dit aussi « un bol de soupe » ou « une pièce pleine de monde », mais en chinois cette structure est la règle de comptage, et le classificateur ne se supprime pas. Pour les actions, le chinois compte avec l'instrument (« deux coups de couteau »), là où le français dirait simplement « couper deux fois ».
Exemples
a bowl of soup, a face full of water, a hand covered in oil, a room full of people, a table piled with books
to cut two slices (with a knife), to give one injection (with a needle)
Entraînement
Teste ta compréhension avec un QCM
Apprendre « 借用量词 » efficacement
Le point de grammaire « 借用量词 » (Classificateurs empruntés (借用量词)) est l'une des structures clés du niveau HSK 4. Pour l'utiliser avec aisance, tu dois bien comprendre ses contextes d'emploi et t'entraîner régulièrement.
Astuce d'étude : lis les exemples à voix haute plusieurs fois pour créer un réflexe naturel. Ensuite, essaie d'inventer tes propres phrases pour tes propres situations. Utilise le bouton audio pour écouter et t'entraîner à une prononciation fidèle.
Tu peux aussi consulter la leçon complète « » pour approfondir la grammaire et le vocabulaire associés.