HSK 2
结果补语1:动词+错/懂/干净/好/会/清楚/完
jié guǒ bǔ yǔ 1 : dòng cí + cuò / dǒng / gān jìng / hǎo / huì / qīng chu / wán
Pelengkap hasil 1 (动词 + 错/懂/干净/好/会/清楚/完)
Penjelasan
Ini adalah pelengkap hasil (unsur yang berada setelah kata kerja untuk menyatakan HASIL dari suatu tindakan): kata 错 (cuò, salah), 懂 (dǒng, paham), 干净 (gānjìng, bersih), 好 (hǎo, selesai/beres), 会 (huì, bisa/menguasai), 清楚 (qīngchu, jelas), 完 (wán, habis/selesai) diletakkan langsung setelah kata kerja.
kata kerja + pelengkap hasil (+ 了).
写错 (salah menulis), 看懂 (membaca lalu paham), 洗干净 (mencuci sampai bersih), 吃完 (makan sampai habis).
Dipakai untuk menyatakan hasil apa yang dicapai oleh suatu tindakan, misalnya sudah selesai atau belum, sudah bersih atau belum, sudah paham atau belum. Bentuk negatifnya memakai 没 (méi) yang diletakkan SEBELUM kata kerja: 没看懂 (tidak paham setelah membaca), 没学会 (belum bisa/belum menguasai). Dalam kalimat tanya, biasanya ditambahkan 了没有 atau 了吗 di akhir.
Pembelajar Indonesia sering memakai 不 untuk menyangkal (salah menulis 不看懂). Itu keliru: untuk pelengkap hasil yang sudah terjadi harus memakai 没: 没看懂. Selain itu, jangan menerjemahkan 了 secara otomatis sebagai "sudah": dalam kalimat seperti 洗干净了, 了 menandai terjadinya hasil, sedangkan makna "bersih" sudah dibawa oleh 干净. Terakhir, kata kerja dan pelengkap hasil melekat erat, jadi jangan dipisah dan jangan menyisipkan objek di antara keduanya (tidak boleh 写两个汉字错).
Contoh
write wrong; read/see and understand; wash clean; finish/do well; learn (master); hear clearly; finish eating
You wrote two Chinese characters wrong.
I didn't understand this sentence (read it without understanding).
I have washed the clothes clean.
Have you learned (understood and mastered) this problem yet?
I haven't learned this problem yet.
Did you hear the teacher's words clearly?
I heard the teacher's words clearly.
Latihan
Uji pemahamanmu lewat soal pilihan ganda
Cara efektif mempelajari “结果补语1:动词+错/懂/干净/好/会/清楚/完”
Pola tata bahasa “结果补语1:动词+错/懂/干净/好/会/清楚/完” (Pelengkap hasil 1 (动词 + 错/懂/干净/好/会/清楚/完)) adalah salah satu struktur penting di level HSK 2. Agar bisa menggunakannya dengan lancar, kamu perlu memahami konteks pemakaiannya dan rutin berlatih.
Tips belajar: bacalah contoh dengan suara keras berkali-kali agar terbentuk refleks alami. Setelah itu, coba buat kalimat sendiri sesuai situasimu. Gunakan tombol audio untuk mendengarkan dan melatih pelafalan yang tepat.
Kamu juga bisa membuka pelajaran lengkap “” untuk memahami tata bahasa dan kosakata terkait lebih dalam.