Promotion

HSK 3

范围、协同副词:光、仅、仅仅、就、至少

fàn wéi 、 xié tóng fù cí : guāng 、 jǐn 、 jǐn jǐn 、 jiù 、 zhì shǎo

Kata keterangan lingkup dan pembatasan: 光、仅、仅仅、就、至少

Penjelasan

Ini adalah kelompok kata keterangan (kata keterangan: kata yang menerangkan kata kerja atau kata sifat) untuk membatasi lingkup dan jumlah: 光 (guāng), 仅 (jǐn), 仅仅 (jǐnjǐn), 就 (jiù), 至少 (zhìshǎo – paling sedikit).

Struktur

subjek (pelaku atau benda yang dibicarakan, di awal kalimat) + 光/仅/仅仅/就 + kata kerja atau frasa bilangan. 光/仅/仅仅/就 semuanya bermakna "hanya", dan diletakkan sebelum bagian yang dibatasi; 至少 diletakkan sebelum angka yang menyatakan batas minimum.

Kapan dipakai

saat ingin mengatakan "hanya... saja" (仅有五个学生 – hanya ada lima pelajar), menekankan jumlah yang sedikit, atau menyatakan batas minimum dengan 至少.

Perbedaan

光 condong ke bahasa lisan dan sering bernuansa mengeluh (光玩不学习 – hanya bermain tidak belajar); 仅/仅仅 lebih resmi, sering dipakai dalam bahasa tulis; 就 sangat lisan, sering diikuti "一..." untuk menekankan jumlah yang sangat sedikit (就拿了一支笔).

Kesalahan umum

光 juga berarti "cahaya" (阳光 yángguāng – sinar matahari) dan "habis" (卖光了 màiguāng le – terjual habis), pemula mudah keliru; jangan selalu menerjemahkan 光 sebagai "hanya". Jangan pula mengira 就 selalu "lalu/maka" atau 才 selalu "baru"; di sini 就 berarti "hanya".

Contoh

他每天光玩儿不学习。
tāměitiānguāngwánrbùxuéxí。

Every day he only plays and doesn't study.

今天来上课的仅有五个学生。
jīntiānláishàngkèdejǐnyǒuwǔgèxuéshēng。

Only five students came to class today.

这次旅行仅仅花了三千块。
zhècìlǚxíngjǐnjǐnhuālesānqiānkuài。

This trip cost only three thousand yuan.

我们班就他知道这个消息。
wǒmenbānjiùtāzhīdaozhègexiāoxi。

In our class only he knows this news.

我就拿了一支笔。
wǒjiùnáleyìzhībǐ。

I only took one pen.

教室里至少有五十个人。
jiàoshìlǐzhìshǎoyǒuwǔshígèrén。

There are at least fifty people in the classroom.

Latihan

Uji pemahamanmu lewat soal pilihan ganda

Cara efektif mempelajari “范围、协同副词:光、仅、仅仅、就、至少”

Pola tata bahasa “范围、协同副词:光、仅、仅仅、就、至少” (Kata keterangan lingkup dan pembatasan: 光、仅、仅仅、就、至少) adalah salah satu struktur penting di level HSK 3. Agar bisa menggunakannya dengan lancar, kamu perlu memahami konteks pemakaiannya dan rutin berlatih.

Tips belajar: bacalah contoh dengan suara keras berkali-kali agar terbentuk refleks alami. Setelah itu, coba buat kalimat sendiri sesuai situasimu. Gunakan tombol audio untuk mendengarkan dan melatih pelafalan yang tepat.

Kamu juga bisa membuka pelajaran lengkap “” untuk memahami tata bahasa dan kosakata terkait lebih dalam.

Pertanyaan yang sering diajukan