「想」「要」で願望を表す言い方
S + 想/要 + V「想」または「要」を動詞の前に置いて、何かをしたいという気持ちを表します。「想」は願望や考えを表し、「要」はより強い意志や必要性を表します。
我想快点儿起床。
早く起きたいです。
我要找我的手机。
私は携帯電話を探さなければなりません。
第3課：忙しい朝
起床忙しい朝を通して、「想／要 + 動詞」の文型と「在 + 場所 + 動詞」の文型を学びます。
10 単語2 文法ポイント1 会話~16 分
単語10語
给動詞
- 1.与える、あげる、くれる
- 2.～に、～のために（受け手を導く）
例文
我给你一本书。
あなたに本を1冊あげます。
妈妈给我买了一件衣服。
母は私に服を1着買ってくれました。
看到動詞
- 見える、目にする
例文
我看到了一只猫。
猫を1匹見かけました。
你看到我的书了吗？
私の本を見ましたか？
起来動詞
- 1.起き上がる、立ち上がる
- 2.（動詞の後に付けて）～し始める
例文
我早上六点起来。
私は朝6時に起きます。
他唱起来了。
彼は歌いだしました。
一起副詞
- 一緒に
例文
我们一起去学校。
私たちは一緒に学校へ行きます。
我们一起看电影。
私たちは一緒に映画を見ます。
起動詞
- 1.起きる、起き上がる
- 2.始まる、始める
- 3.持ち上げる、上げる
- 4.（事件・事故を数える）件事故や突発的な出来事を数える量詞として使います。例：一起事故（1件の事故）
例文
我每天早上六点起床。
私は毎朝6時に起きます。
我们从十点起上课。
私たちは10時から授業が始まります。
找到動詞
- 見つける、見つかる
例文
我找到了我的手机。
携帯が見つかりました。
你找到了吗？
見つかりましたか？
到動詞
- 1.（場所に）着く、到着する
- 2.（ある時点）まで
- 3.～に、～まで（動詞のあとで結果や到達点を表す）
例文
我明天到北京。
私は明日北京に着きます。
从八点到十点。
8時から10時まで。
用動詞
- 1.使う、用いる
- 2.（～する）必要がある
例文
我用筷子吃饭。
私は箸でご飯を食べます。
你不用等我。
私を待たなくてもいいですよ。
本子名詞
- ノート手帳や筆記用のノートのことです。
例文
我买了一个本子。
私はノートを1冊買いました。
把字写在本子上。
字をノートに書いてください。
上课動詞
- 1.授業に出る、授業を受ける
- 2.授業が始まる、授業を始めるふつう学校の文脈で使います。
例文
我明天上午八点上课。
私は明日の午前8時に授業があります。
老师说现在开始上课。
先生は今から授業を始めると言いました。
文法
「在」で場所と動作を言う言い方
S + 在 + 地点 + V「在」を場所と動詞の前に置いて、ある場所で行われている動作を表します。
我在家里找本子。
私は家でノートを探しています。
他们在学校一起学习。
彼らは学校で一緒に勉強しています。
会話
忙しい朝
小林さんと小南さんはルームメイトです。
小林
小林
小南，你起来了吗？
小南さん、起きましたか。
小南
小南
我起来了。我看到我的书了，找不到我的本子。
起きました。本は見つけましたが、ノートが見つかりません。
小林
小林
本子？你用一下我的本子，给你！
ノートですか。私のノートを使ってください。どうぞ！
小南
小南
谢谢你！好了，我们一起去上课吧。
ありがとうございます！では、一緒に授業へ行きましょう。
小林
小林
好，我们一起走吧。
はい、一緒に行きましょう。
小南
小南
我找到我的本子了！在书下边。
ノートが見つかりました！本の下にありました。
小林
小林
太好了！找到就好，我们走吧。
よかったです！見つかればそれでいいです。行きましょう。
小南
小南
现在几点了？我们的课八点上。
今何時ですか。授業は8時からです。
小林
小林
七点半，还有时间。
7時半です。まだ時間があります。