HSK 4
既⋯⋯，又/也⋯⋯
jì ⋯ ⋯ ， yòu / yě ⋯ ⋯
既⋯⋯，又/也⋯⋯ (ทั้ง...ทั้ง...)
คำอธิบาย
既⋯⋯，又/也⋯⋯ (jì..., yòu/yě...) เป็นคู่คำเชื่อม (คู่คำที่เชื่อมอนุประโยค) ที่สร้างประโยคความรวม (ประโยคที่มีตั้งแต่ 2 อนุประโยคขึ้นไป) แบบเสมอกัน แปลว่า ทั้ง... ทั้ง... ใช้ยกคุณสมบัติหรือการกระทำ 2 อย่างที่มีอยู่พร้อมกันในสิ่งเดียว
ประธาน + 既 (jì) + [คำคุณศัพท์หรือคำกริยาที่ 1] + 又/也 (yòu/yě) + [คำคุณศัพท์หรือคำกริยาที่ 2] ทั้ง 2 ส่วนพูดถึงประธาน เดียวกัน เช่น 既好看，又暖和 ทั้งสวยทั้งอุ่น
ใช้เมื่อชมหรือบรรยายคนหรือสิ่งของที่มีคุณสมบัติหรือความสามารถ 2 อย่างควบคู่และเสริมกัน (ทั้งสวยทั้งอุ่น เป็นทั้งครูเป็นทั้งเพื่อน)
ถ้าทั้ง 2 ส่วนเป็นคุณสมบัติหรือคำคุณศัพท์ที่ระดับพอกัน มักใช้ 又 yòu (既好看又暖和) แต่ถ้าส่วนหลังเป็นสถานะหรือฐานะ (เป็นใคร) มักใช้ 也 yě (既是老师，也是朋友) ส่วน 又...又... yòu...yòu... ก็แปลว่า ทั้ง...ทั้ง เหมือนกันแต่เป็นกันเองและเป็นภาษาพูดมากกว่า ขณะที่ 既...又... เป็นทางการกว่านิดหนึ่ง
ภาษาไทยมีรูป ทั้ง...ทั้ง... อยู่แล้ว ผู้เรียนไทยจึงจับคู่กับ 又...又... ได้ทันทีและมักละ 既 ทิ้งแม้ในบริบทที่ต้องการความเป็นทางการ อีกข้อคือใช้คู่ 既...但是... ซึ่งผิด เพราะ 既 ไม่ไปคู่กับ 但是 และทั้ง 2 อนุประโยคต้องมีประธานเดียวกัน อย่าพูดถึงคน 2 คนคนละส่วน
ตัวอย่าง
เสื้อตัวใหม่ตัวนี้ทั้งสวยทั้งอุ่น
เขาทั้งเรียนเก่งทั้งเล่นเก่ง
เขาเป็นทั้งครูของพวกเรา และเป็นเพื่อนของพวกเราด้วย
ฝึกทำแบบฝึกหัด
ทดสอบความเข้าใจของคุณด้วยแบบฝึกหัดปรนัยสั้น ๆ
เรียน “既⋯⋯，又/也⋯⋯” ให้ได้ผล
หัวข้อไวยากรณ์ “既⋯⋯，又/也⋯⋯” (既⋯⋯，又/也⋯⋯ (ทั้ง...ทั้ง...)) เป็นหนึ่งในโครงสร้างสำคัญของระดับ HSK 4 การจะใช้โครงสร้างนี้ได้คล่อง คุณต้องเข้าใจบริบทที่ใช้และฝึกอย่างสม่ำเสมอ
เคล็ดลับการเรียน อ่านออกเสียงตัวอย่างซ้ำหลายรอบเพื่อสร้างความเคยชินตามธรรมชาติ จากนั้นลองแต่งประโยคจากสถานการณ์ของตัวเอง แล้วใช้ปุ่มเสียงเพื่อฟังและฝึกออกเสียงให้ถูกต้อง
คุณเปิดดูบทเรียนเต็ม “” เพื่อทำความเข้าใจไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องให้ลึกขึ้นได้เช่นกัน