HSK 4
哪怕 ⋯⋯ ,也/还 ⋯⋯
nǎ pà ⋯ ⋯ , yě / hái ⋯ ⋯
哪怕……, 也/还…… (ต่อให้... ก็ยัง...)
คำอธิบาย
นี่คือประโยคความรวมแบบยอมผ่อนตาม (ประโยค 2 อนุประโยค อนุประโยคหน้ายกเงื่อนไขที่เสียเปรียบขึ้นมา อนุประโยคหลังยืนยันว่าผลยังไม่เปลี่ยน) ที่ใช้คู่คำเชื่อม 哪怕 (nǎpà) ... 也/还 (yě/hái) ...
哪怕 (nǎpà ต่อให้) + สถานการณ์สมมติ (มักเป็นเรื่องเสียเปรียบ) + 也 (yě ก็) / 还 (hái ยัง) + ผลหรือการกระทำที่ยังเกิดขึ้นอยู่ดี
ใช้เมื่อต้องการบอกว่าไม่ว่าจะเจอความยากลำบาก อุปสรรค หรือสถานการณ์เลวร้ายเพียงใด ความตั้งใจหรือผลลัพธ์ก็ไม่เปลี่ยน แสดงความเด็ดเดี่ยว
哪怕 (nǎpà) ความหมายใกล้กับ 即使 (jíshǐ) และ 就算 (jiùsuàn) ทั้งหมดแปลว่า ต่อให้ ถึงแม้ว่า และไปคู่กับ 也 เหมือนกัน โดย 哪怕 และ 就算 ค่อนไปทางภาษาพูด ส่วน 即使 เป็นทางการกว่า จุดร่วมคืออนุประโยคหลัง ต้องมี 也 หรือ 还 ขานรับ
ข้อดีคือภาษาไทยมีคู่ ต่อให้...ก็... อยู่แล้ว ผู้เรียนไทยจึงมักไม่ลืม 也/还 แต่กับดักจริงคือภาษาไทยยังพูดว่า ถึงแม้ว่า...แต่... ได้ด้วย จึงเผลอเขียน 哪怕...但是... ซึ่งผิด อนุประโยคหลังต้องเป็น 也 หรือ 还 เท่านั้น และอย่าเอา 哪怕 ไปไว้ที่อนุประโยคผลลัพธ์ เพราะมันเปิดอนุประโยคที่ยอมผ่อนตามเสมอ
ตัวอย่าง
ต่อให้พรุ่งนี้ฝนตก การแข่งขันฟุตบอลก็ยังต้องดำเนินต่อไป
ต่อให้ยากกว่านี้อีก ฉันก็จะยืนหยัดเรียนต่อไป
ต่อให้โอกาสไม่มาก ฉันก็ยังอยากไปลองสักตั้ง
ฝึกทำแบบฝึกหัด
ทดสอบความเข้าใจของคุณด้วยแบบฝึกหัดปรนัยสั้น ๆ
เรียน “哪怕 ⋯⋯ ,也/还 ⋯⋯” ให้ได้ผล
หัวข้อไวยากรณ์ “哪怕 ⋯⋯ ,也/还 ⋯⋯” (哪怕……, 也/还…… (ต่อให้... ก็ยัง...)) เป็นหนึ่งในโครงสร้างสำคัญของระดับ HSK 4 การจะใช้โครงสร้างนี้ได้คล่อง คุณต้องเข้าใจบริบทที่ใช้และฝึกอย่างสม่ำเสมอ
เคล็ดลับการเรียน อ่านออกเสียงตัวอย่างซ้ำหลายรอบเพื่อสร้างความเคยชินตามธรรมชาติ จากนั้นลองแต่งประโยคจากสถานการณ์ของตัวเอง แล้วใช้ปุ่มเสียงเพื่อฟังและฝึกออกเสียงให้ถูกต้อง
คุณเปิดดูบทเรียนเต็ม “” เพื่อทำความเข้าใจไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องให้ลึกขึ้นได้เช่นกัน