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HSK 2

“是⋯⋯的”句1:强调时间、地点、方式、动作者

“ shì ⋯ ⋯ de ” jù 1 : qiáng diào shí jiān 、 dì diǎn 、 fāng shì 、 dòng zuò zhě

Phrase en « 是⋯⋯的 » 1 : mettre en relief le moment, le lieu, la manière, l'auteur de l'action

Explication

La structure 是⋯⋯的 shì…de sert à mettre en relief un détail d'un événement DÉJÀ passé : le moment, le lieu, la manière ou la personne qui a fait l'action.

Structure

Sujet + 是 shì + [élément mis en relief] + verbe + 的 de. On place l'information à souligner juste après 是, et 的 vient à la fin (souvent après le verbe).

Exemple

我是昨天到北京的 = on met en relief le moment 昨天 zuótiān (hier).

Quand l'utiliser

Quand l'événement a déjà eu lieu et que le locuteur veut demander ou affirmer précisément quand, où, comment ou par qui.

Exemple

你是怎么来的? nǐ shì zěnme lái de ? = Comment es-tu venu ?

Différence

是…的 parle d'un événement accompli en mettant en valeur ses circonstances, à la différence de 了 le, qui signale simplement qu'un événement a eu lieu sans souligner aucun détail.

Erreurs courantes

On oublie souvent 的 de à la fin, ou l'on place mal l'élément mis en relief : il doit se trouver entre 是 et le verbe, et non après 的.

Attention pour les francophones

Ici, 是 ne se traduit pas par le verbe « être » : la structure équivaut plutôt à une tournure de mise en relief comme « c'est hier que je suis arrivé à Pékin ». Le verbe reste invariable : il n'y a ni conjugaison ni passé composé, et c'est 的 en fin de phrase qui indique que l'événement est passé. N'ajoute pas 了 dans ce type de phrase.

Exemples

我是昨天到北京的。
wǒshìzuótiāndàoběijīngde。

I arrived in Beijing yesterday.

他是在网上买的手机。
tāshìzàiwǎngshàngmǎideshǒujī。

He bought the phone online.

我们是坐飞机来的。
wǒmenshìzuòfēijīláide。

We came by plane.

这件事是老师告诉我的。
zhèjiànshìshìlǎoshīgàosuwǒde。

This matter was told to me by the teacher.

Entraînement

Teste ta compréhension avec un QCM

Apprendre « “是⋯⋯的”句1:强调时间、地点、方式、动作者 » efficacement

Le point de grammaire « “是⋯⋯的”句1:强调时间、地点、方式、动作者 » (Phrase en « 是⋯⋯的 » 1 : mettre en relief le moment, le lieu, la manière, l'auteur de l'action) est l'une des structures clés du niveau HSK 2. Pour l'utiliser avec aisance, tu dois bien comprendre ses contextes d'emploi et t'entraîner régulièrement.

Astuce d'étude : lis les exemples à voix haute plusieurs fois pour créer un réflexe naturel. Ensuite, essaie d'inventer tes propres phrases pour tes propres situations. Utilise le bouton audio pour écouter et t'entraîner à une prononciation fidèle.

Tu peux aussi consulter la leçon complète «  » pour approfondir la grammaire et le vocabulaire associés.

Questions fréquentes