Promotion

HSK 3

“把”字句1:表处置

“ bǎ ” zì jù 1 : biǎo chǔ zhì

「把」構文による処置の表現

解説

「把」(bǎ)構文は、目的語(動作の対象)を動詞の前に置く特殊な文型です。対象への処置と、その対象がどうなったかという結果を強調します。日本語には対応する構文がないため、形から覚える必要があります。 構造:主語 + 「把」 + 目的語 + 動詞 + その他の成分(動詞の後には必ず成分が必要で、動詞を単独で置くことはできません)。よくある3つの形:(1) 動詞 + 在/到 + 場所(どこに置くか、どこへ持っていくか);(2) 動詞(+「给」)+ 目的語2(何かを誰かに渡す);(3) 動詞 + 結果補語・方向補語・程度補語(動詞の後の成分が結果・方向・程度を表します)。 使いどころ:特定の物などの目的語がどう処理され、どんな結果になったかをはっきり言いたいとき。本を机の上に置く、友達をバス停まで送る、手をきれいに洗う、など。 使い分け:普通の文(主語 + 動詞 + 目的語)では目的語は動詞の後に置かれますが、「把」構文では目的語が動詞の前に移り、必ず結果を表す成分が動詞の後に来ます。受動を表す「被」(bèi)構文とは違い、「把」構文は処理する側の能動的な働きを強調します。 よくある間違い:動詞が単独で残り、補語や結果が抜ける(誤「我把书看」、正「我把书看完了」);「喜欢」(好きだ)、「是」(〜です)、「有」(ある)のような動作性のない動詞に「把」を使う;「了」や否定の「没」の位置を間違える(「没」は「把」の前に置きます)。

例文

(1)主语+把+宾语+动词+在/到+处所(1) Subject + 把 + object + verb + 在/到 (at/to) + location.

老师把书放在桌子上了。
lǎoshībǎshūfàngzàizhuōzishàngle。

The teacher put the book on the table.

我把朋友送到车站了。
wǒbǎpéngyousòngdàochēzhànle。

I saw my friend off to the station.

(2)主语+把+宾语1+动词(+给)+宾语2(2) Subject + 把 + object 1 + verb (+给 to give) + object 2.

爸爸把新买的手机送妹妹了。
bàbabǎxīnmǎideshǒujīsòngmèimeile。

Dad gave the newly bought phone to my younger sister.

他们把作业交给老师了。
tāmenbǎzuòyèjiāogěilǎoshīle。

They handed in the homework to the teacher.

(3)主语+把+宾语+动词+结果补语/趋向补语/状态补语(3) Subject + 把 + object + verb + result complement / directional complement / state complement.

你把书架上的书放整齐。
nǐbǎshūjiàshàngdeshūfàngzhěngqí。

Arrange the books on the shelf neatly.

他把洗好的衣服拿回来了。
tābǎxǐhǎodeyīfunáhuíláile。

He brought back the washed clothes.

孩子们把手洗得干干净净的。
háizimenbǎshǒuxǐdegāngānjìngjìngde。

The children washed their hands squeaky clean.

練習

選択問題で理解度をチェックしましょう

「“把”字句1:表处置」を効率よく学ぶ

文法ポイント「“把”字句1:表处置」(「把」構文による処置の表現)は、HSK 3の重要な構文のひとつです。使いこなすには、使われる文脈をしっかり理解し、継続して練習することが大切です。

学習のコツ:例文を何度も声に出して読み、自然に口から出るようにしましょう。次に、自分の状況に合わせて文を作ってみてください。発音ボタンで音声を聞き、正しい発音を練習しましょう。

レッスン「」の全体を見ると、関連する文法や単語についてさらに理解を深められます。

よくある質問