Promotion

HSK 3

可能补语1:动词+得/不+动词/形容词;动词+得/不+了

kě néng bǔ yǔ 1 : dòng cí + de / bù + dòng cí / xíng róng cí ; dòng cí + de / bù + liǎo

ส่วนเสริมท้ายกริยาบอกความเป็นไปได้ 1

คำอธิบาย

นี่คือส่วนเสริมท้ายกริยาบอกความเป็นไปได้ (可能补语 (kěnéng bǔyǔ)) คือส่วนเสริมท้ายกริยา (ส่วนที่ตามหลังคำกริยาหรือคำคุณศัพท์เพื่อเติมผล ระดับ หรือทิศทาง) ที่บอกว่าการกระทำนั้นทำได้หรือทำไม่ได้

โครงสร้าง

(1) คำกริยา + 得 (de) หรือ 不 (bù) + คำกริยาหรือคำคุณศัพท์ เช่น 听得懂 (ฟังเข้าใจได้) 洗不干净 (ซักไม่สะอาด) (2) คำกริยา + 得 หรือ 不 + 了 (liǎo) เช่น 参加得了 (เข้าร่วมได้) 上不了课 (เข้าเรียนไม่ได้) โดย 得 บอกว่าทำได้ ส่วน 不 บอกว่าทำไม่ได้

ใช้เมื่อไร

เมื่อพูดถึงความสามารถหรือเงื่อนไขที่เอื้อหรือไม่เอื้อให้ทำสิ่งนั้น เช่น ฟังเข้าใจไหม ทำเสร็จไหวไหม

ข้อแตกต่าง

อย่าสับสนกับ 能 (néng สามารถ) และ 不能 (ไม่สามารถ) ส่วนเสริมบอกความเป็นไปได้ผูกติดกับคำกริยา (吃得完 กินหมดไหว) และเน้นว่าตัวการกระทำนั้นบรรลุผลหรือไม่ อีกข้อคือรูปปฏิเสธของ คำกริยา + 得 + ผล ไม่ได้เติม 没 แต่เปลี่ยน 得 เป็น 不 (听得懂 กลายเป็น 听不懂 ไม่พูดว่า 没听得懂)

ข้อผิดที่พบบ่อย

รูปปฏิเสธไม่ใช่ปัญหาสำหรับผู้เรียนชาวไทยเลย เพราะภาษาไทยแทรกคำว่า ไม่ ไว้กลางระหว่างคำกริยากับคำบอกผลอยู่แล้ว (ฟังไม่เข้าใจ ซักไม่สะอาด ทำไม่ได้) ตรงกับ 听不懂 洗不干净 做不了 พอดี ปัญหาอยู่ที่รูปบอกเล่ามากกว่า ภาษาไทยพูดว่า ฟังเข้าใจ เฉยๆ ไม่มีตัวคั่น ผู้เรียนชาวไทยจึงลืมตัว 得 เขียนเป็น 听懂 ซึ่งกลายเป็นส่วนเสริมบอกผล แปลว่าฟังแล้วเข้าใจ ไม่ใช่ฟังเข้าใจได้ ต้องเติม 得 ทุกครั้ง อีกข้อคือ 了 ในโครงสร้างนี้ออกเสียงต่างจาก 了 ที่บอกความเสร็จสิ้น และแปลว่า ไหว หรือ ได้ ไม่ได้แปลว่าเสร็จแล้ว

ตัวอย่าง

老师的话我都听得懂。
lǎoshīdehuàwǒdōutīngdedǒng。

คำพูดของครูฉันฟังเข้าใจได้หมด

这件衣服太脏了,洗不干净了。
zhèjiànyīfutàizāngle,xǐbùgānjìngle。

เสื้อตัวนี้สกปรกเกินไป ซักไม่สะอาดแล้ว

明天的比赛你参加得了吗?
míngtiāndebǐsàinǐcānjiādelema?

การแข่งขันพรุ่งนี้คุณเข้าร่วมได้ไหม

我病了,明天上不了课。
wǒbìngle,míngtiānshàngbùliǎokè。

ฉันป่วยแล้ว พรุ่งนี้เข้าเรียนไม่ได้

ฝึกทำแบบฝึกหัด

ทดสอบความเข้าใจของคุณด้วยแบบฝึกหัดปรนัยสั้น ๆ

เรียน “可能补语1:动词+得/不+动词/形容词;动词+得/不+了” ให้ได้ผล

หัวข้อไวยากรณ์ “可能补语1:动词+得/不+动词/形容词;动词+得/不+了” (ส่วนเสริมท้ายกริยาบอกความเป็นไปได้ 1) เป็นหนึ่งในโครงสร้างสำคัญของระดับ HSK 3 การจะใช้โครงสร้างนี้ได้คล่อง คุณต้องเข้าใจบริบทที่ใช้และฝึกอย่างสม่ำเสมอ

เคล็ดลับการเรียน อ่านออกเสียงตัวอย่างซ้ำหลายรอบเพื่อสร้างความเคยชินตามธรรมชาติ จากนั้นลองแต่งประโยคจากสถานการณ์ของตัวเอง แล้วใช้ปุ่มเสียงเพื่อฟังและฝึกออกเสียงให้ถูกต้อง

คุณเปิดดูบทเรียนเต็ม “” เพื่อทำความเข้าใจไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องให้ลึกขึ้นได้เช่นกัน

คำถามที่พบบ่อย