Promotion

HSK 4

兼语句2

jiān yǔ jù 2

ประโยคที่มีคำควบ 2 หน้าที่ แบบที่ 2 (การชมหรือตำหนิ และการเรียกขาน)

คำอธิบาย

นี่คือประโยคที่มีคำควบ 2 หน้าที่ (兼语句 jiān yǔ jù) คือในประโยคมีคำหนึ่งที่ ควบ 2 บทบาท ทั้งเป็นกรรม (สิ่งที่ถูกการกระทำกระทำใส่) ของคำกริยาตัวที่ 1 และเป็นประธาน (ผู้ทำกริยา) ของคำกริยาตัวที่ 2 แบบที่ 2 นี้มี 2 กลุ่มความหมาย คือการชมหรือตำหนิ และการเรียกขานหรือรับรอง

โครงสร้าง

ประธาน + คำกริยาตัวที่ 1 + [คำควบ] + คำกริยาตัวที่ 2 โดย [คำควบ] รับการกระทำของคำกริยาตัวที่ 1 พร้อมกับเป็นผู้ทำกริยาตัวที่ 2 กลุ่มชมหรือตำหนิใช้คำกริยาตัวที่ 1 อย่าง 表扬 (biǎo yáng ชม) 批评 (pī píng ตำหนิ) เช่น 老师表扬他帮助同学 (คุณครูชมเขาที่ช่วยเหลือเพื่อน) กลุ่มเรียกขานหรือรับรองใช้ 称 (chēng เรียกว่า) 说 (shuō บอกว่า) 收 (shōu รับ) 选 (xuǎn เลือก) มักมี 为/做/当 (เป็น ให้เป็น) ตามมา เช่น 选他当班长 (เลือกเขาเป็นหัวหน้าห้อง)

ใช้เมื่อไร

ใช้เมื่อมีคนชมหรือตำหนิคนอื่นเรื่องการกระทำหนึ่ง (กลุ่มที่ 1) หรือเมื่อเรียกขาน รับรอง หรือแต่งตั้งใครให้อยู่ในตำแหน่งหรือบทบาทหนึ่ง (กลุ่มที่ 2)

ข้อควรระวัง

为 ใน 称…为 และ 选…为 อ่านว่า wéi (แปลว่า เป็น ให้เป็น ถือว่าเป็น) ต่างจาก 为 ที่อ่าน wèi ซึ่งแปลว่า เพื่อ ให้ (为了 wèi le, 为你好 wèi nǐ hǎo)

ข้อผิดที่พบบ่อย

เติมประธานซ้ำเข้าไปหน้าคำกริยาตัวที่ 2 (老师表扬他他帮助同学 ซึ่งผิด) เพราะคำควบทำหน้าที่ประธานไปแล้วในตัว ผู้เรียนไทยพลาดจุดนี้บ่อยเพราะภาษาไทยต้องใส่คำเชื่อมว่า ที่ หรือ ว่า คั่นไว้ (ชมเขาที่ช่วยเพื่อน) จึงเผลอหาคำมาเติมตรงกลาง อีกข้อคืออย่าสับสน 为 (wéi) ในรูปนี้กับ 为 (wèi) ที่แปลว่า เพื่อ

ตัวอย่าง

老师表扬他帮助同学。
lǎoshībiǎoyángtābāngzhùtóngxué。

คุณครูชมเขาที่ช่วยเหลือเพื่อน

妈妈总是批评我不整理房间。
māmazǒngshìpīpíngwǒbùzhěnglǐfángjiān。

แม่ตำหนิฉันเสมอว่าไม่เก็บห้อง

大家都称他为先生。
dàjiādōuchēngtāwéixiānshēng。

ทุกคนเรียกเขาว่าอาจารย์

老师们都说她是好学生。
lǎoshīmendōushuōtāshìhǎoxuéshēng。

คุณครูทุกท่านบอกว่าเธอเป็นนักเรียนที่ดี

王教授收我做研究生。
wángjiàoshòushōuwǒzuòyánjiūshēng。

ศาสตราจารย์หวังรับฉันเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

同学们都选他当班长。
tóngxuémendōuxuǎntādāngbānzhǎng。

เพื่อน ๆ เลือกเขาเป็นหัวหน้าห้อง

ฝึกทำแบบฝึกหัด

ทดสอบความเข้าใจของคุณด้วยแบบฝึกหัดปรนัยสั้น ๆ

เรียน “兼语句2” ให้ได้ผล

หัวข้อไวยากรณ์ “兼语句2” (ประโยคที่มีคำควบ 2 หน้าที่ แบบที่ 2 (การชมหรือตำหนิ และการเรียกขาน)) เป็นหนึ่งในโครงสร้างสำคัญของระดับ HSK 4 การจะใช้โครงสร้างนี้ได้คล่อง คุณต้องเข้าใจบริบทที่ใช้และฝึกอย่างสม่ำเสมอ

เคล็ดลับการเรียน อ่านออกเสียงตัวอย่างซ้ำหลายรอบเพื่อสร้างความเคยชินตามธรรมชาติ จากนั้นลองแต่งประโยคจากสถานการณ์ของตัวเอง แล้วใช้ปุ่มเสียงเพื่อฟังและฝึกออกเสียงให้ถูกต้อง

คุณเปิดดูบทเรียนเต็ม “” เพื่อทำความเข้าใจไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องให้ลึกขึ้นได้เช่นกัน

คำถามที่พบบ่อย