Promotion

HSK 5

连动句3:前后两个动词性词语具有因果、转折、条件关系

lián dòng jù 3 : qián hòu liǎng gè dòng cí xìng cí yǔ jù yǒu yīn guǒ 、 zhuǎn zhé 、 tiáo jiàn guān xì

ประโยคกริยาเรียง 3: วลีกริยา 2 วลีที่สัมพันธ์กันเชิงเหตุผล เชิงขัดแย้ง หรือเชิงเงื่อนไข

คำอธิบาย

นี่คือประโยคกริยาเรียงแบบที่ 3 (连动句 liándòngjù — ประโยคที่มีวลีกริยา 2 วลี ซึ่งประธานเดียวกันเป็นผู้ทำ เรียงต่อกันไป) แบบนี้วลีกริยาตัวหน้ากับตัวหลังสัมพันธ์กันเชิงเหตุ-ผล เชิงขัดแย้ง (转折 zhuǎnzhé — ความหมายที่พลิกกลับหรือยอมรับแล้วแย้ง) หรือเชิงเงื่อนไข ทั้งที่ไม่มีคำเชื่อมใด ๆ เลย

โครงสร้าง

ประธาน (คนหรือสิ่งที่เป็นผู้กระทำ อยู่ต้นประโยค) + วลีกริยา 1 + วลีกริยา 2 ความสัมพันธ์ระหว่างสองวลีเข้าใจได้จากลำดับคำและตรรกะ

ใช้เมื่อไร

生病住院 (ป่วย → เข้าโรงพยาบาล) เป็นความสัมพันธ์เชิงเหตุ-ผล 借了没看 (ยืมมาแต่ไม่ได้อ่าน) เป็นความสัมพันธ์เชิงขัดแย้ง 有办法解决 (มีวิธีไว้แก้ปัญหา) เป็นความสัมพันธ์เชิงจุดประสงค์หรือเงื่อนไข ใช้เมื่อต้องการพูดถึงการกระทำ 2 อย่างที่เกี่ยวเนื่องกันอย่างกระชับ โดยไม่ต้องใช้คำสันธาน (คำที่เชื่อมอนุประโยคเข้าด้วยกัน)

ข้อผิดที่พบบ่อย

ข่าวดีสำหรับผู้เรียนชาวไทยคือภาษาไทยเป็นภาษาที่มีกริยาเรียงเข้มข้นมากอยู่แล้ว (ไปซื้อของ นั่งรถไปโรงเรียน ป่วยเข้าโรงพยาบาล) จึงรับรูปประโยคนี้ได้ทันทีโดยไม่ต้องฝืน จุดที่ยังพลาดคือคู่ที่ความหมายขัดแย้งกัน เพราะภาษาไทยชอบสอดคำว่า แต่ เข้าไปกลางประโยค (ยืมมาแต่ไม่ได้อ่าน) ผู้เรียนจึงแปลตรงตัวเป็น 但是 (dànshì) หรือเติม 因为 (yīnwèi) นำหน้าฝ่ายที่เป็นเหตุ ทั้งที่ประโยคกริยาเรียงมักไม่ใช้คำสันธาน ความสัมพันธ์โผล่ออกมาจากลำดับคำเอง และต้องเรียงหน้า-หลังให้ตรงตามตรรกะ (เหตุมาก่อน ผลมาทีหลัง)

ตัวอย่าง

李老师生病住院了。
lǐlǎoshīshēngbìngzhùyuànle。

คุณครูหลี่ป่วยจนต้องเข้าโรงพยาบาล

这本书她借了没看。
zhèběnshūtājièleméikàn。

หนังสือเล่มนี้เธอยืมมาแต่ไม่ได้อ่าน

她有办法解决问题。
tāyǒubànfǎjiějuéwèntí。

เธอมีวิธีแก้ปัญหา

ฝึกทำแบบฝึกหัด

ทดสอบความเข้าใจของคุณด้วยแบบฝึกหัดปรนัยสั้น ๆ

เรียน “连动句3:前后两个动词性词语具有因果、转折、条件关系” ให้ได้ผล

หัวข้อไวยากรณ์ “连动句3:前后两个动词性词语具有因果、转折、条件关系” (ประโยคกริยาเรียง 3: วลีกริยา 2 วลีที่สัมพันธ์กันเชิงเหตุผล เชิงขัดแย้ง หรือเชิงเงื่อนไข) เป็นหนึ่งในโครงสร้างสำคัญของระดับ HSK 5 การจะใช้โครงสร้างนี้ได้คล่อง คุณต้องเข้าใจบริบทที่ใช้และฝึกอย่างสม่ำเสมอ

เคล็ดลับการเรียน อ่านออกเสียงตัวอย่างซ้ำหลายรอบเพื่อสร้างความเคยชินตามธรรมชาติ จากนั้นลองแต่งประโยคจากสถานการณ์ของตัวเอง แล้วใช้ปุ่มเสียงเพื่อฟังและฝึกออกเสียงให้ถูกต้อง

คุณเปิดดูบทเรียนเต็ม “” เพื่อทำความเข้าใจไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องให้ลึกขึ้นได้เช่นกัน

คำถามที่พบบ่อย