Promotion

HSK 6

连接分句或句子:不料、可、若

lián jiē fēn jù huò jù zi : bú liào 、 kě 、 ruò

การเชื่อมอนุประโยคหรือประโยค: 不料、可、若

คำอธิบาย

คำสามคำ ได้แก่ 不料 (bù liào) 可 (kě) 若 (ruò) ล้วนเป็นคำสันธาน (คำที่ใช้เชื่อมอนุประโยค) ใช้เชื่อมอนุประโยคหรือประโยคเข้าด้วยกัน โดยแต่ละคำสื่อความสัมพันธ์คนละแบบ

โครงสร้าง

เรื่องที่คาดไว้ + 不料 (bù liào) + เรื่องที่เกิดขึ้นจริงซึ่งตรงข้ามอย่างไม่คาดคิด แปลว่า ไม่นึกว่า · อนุประโยคหน้า + 可 (kě) + อนุประโยคที่ขัดกัน แปลว่า แต่ · 若 (ruò) + เงื่อนไข + 就 (jiù) + ผลลัพธ์ แปลว่า หาก...ก็...

ใช้เมื่อไร

不料 ใช้เมื่อผลลัพธ์ออกมาตรงข้ามกับที่คาดไว้แต่แรกโดยสิ้นเชิง · 可 ใช้เปลี่ยนไปสู่ความหมายตรงข้าม น้ำเสียงเบากว่า 但是 (dàn shì) · 若 แปลว่า หาก เป็นรูปภาษาเขียนของ 如果 (rú guǒ) เทียบได้กับที่ภาษาไทยเลือกใช้ หาก ในข้อความทางการ แทน ถ้า ในภาษาพูด

ข้อแตกต่าง

可 (kě แต่) เป็นภาษาพูดและนุ่มกว่า 但是 · 若 (ruò หาก) เป็นทางการกว่า 如果 (rú guǒ) · ส่วน 不料 (bù liào) มีน้ำเสียงประหลาดใจติดมาด้วยเสมอ จึงใช้แทน 可 หรือ 若 ไม่ได้

ข้อผิดที่พบบ่อย

ผู้เรียนชาวไทยมักจับคู่ 不料 เข้ากับ ปรากฏว่า ซึ่งเป็นคำกลางที่ใช้ได้แม้ผลลัพธ์จะเป็นไปตามคาด แล้วนำ 不料 ไปใช้กับเรื่องที่เดาไว้ล่วงหน้าอยู่แล้ว ซึ่งผิด เพราะ 不料 ใช้ได้เฉพาะตอนที่ผลลัพธ์พลิกความคาดหมาย คำไทยที่ตรงกว่าคือ ไม่นึกว่า หรือ ที่ไหนได้ · ส่วน 就 หลัง 若 นั้นมักไม่ลืมกัน เพราะภาษาไทยก็มีคู่ หาก...ก็ อยู่แล้ว แต่ต้องระวังว่า ก็ ในภาษาไทยวางได้หลายตำแหน่ง ขณะที่ 就 ต้องอยู่หลังประธานของอนุประโยคผลลัพธ์และอยู่หน้าคำกริยาเสมอ · และ 可 ต้องวางไว้ต้นอนุประโยคหลัง ห้ามแทรกกลางประโยคแบบคำวิเศษณ์

ตัวอย่าง

我今天本想去操场踢足球,不料外面下起雨来。
wǒjīntiānběnxiǎngqùcāochǎngtīzúqiú,búliàowàimiànxiàqǐyǔlái。

วันนี้ฉันตั้งใจจะไปเตะฟุตบอลที่สนาม ไม่นึกว่าข้างนอกจะเกิดฝนตกลงมา

我们约定一起去长城玩儿,可他忘记了。
wǒmenyuēdìngyìqǐqùchángchéngwánr,kětāwàngjìle。

พวกเรานัดกันไว้ว่าจะไปเที่ยวกำแพงเมืองจีนด้วยกัน แต่เขากลับลืมเสียนี่

若这个时间你不方便,我们就换一个。
ruòzhègeshíjiānnǐbùfāngbiàn,wǒmenjiùhuànyígè。

หากเวลานี้คุณไม่สะดวก พวกเราก็เปลี่ยนเป็นเวลาอื่น

ฝึกทำแบบฝึกหัด

ทดสอบความเข้าใจของคุณด้วยแบบฝึกหัดปรนัยสั้น ๆ

เรียน “连接分句或句子:不料、可、若” ให้ได้ผล

หัวข้อไวยากรณ์ “连接分句或句子:不料、可、若” (การเชื่อมอนุประโยคหรือประโยค: 不料、可、若) เป็นหนึ่งในโครงสร้างสำคัญของระดับ HSK 6 การจะใช้โครงสร้างนี้ได้คล่อง คุณต้องเข้าใจบริบทที่ใช้และฝึกอย่างสม่ำเสมอ

เคล็ดลับการเรียน อ่านออกเสียงตัวอย่างซ้ำหลายรอบเพื่อสร้างความเคยชินตามธรรมชาติ จากนั้นลองแต่งประโยคจากสถานการณ์ของตัวเอง แล้วใช้ปุ่มเสียงเพื่อฟังและฝึกออกเสียงให้ถูกต้อง

คุณเปิดดูบทเรียนเต็ม “” เพื่อทำความเข้าใจไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องให้ลึกขึ้นได้เช่นกัน

คำถามที่พบบ่อย